· 90% учеников повысили четвертную оценку на 2–3 балла по 10-балльной системе (например, с 5 → 7 или с 6 → 8).
· Ученики со стартовыми 3–4 баллами вышли на стабильные 6–7 баллов за четверть.
· Все мои ученики уверенно пишут самостоятельные и контрольные — без стресса и «ступора в начале».
· Домашние задания выполняются самостоятельно за 20–30 минут (до занятий уходило 1–1,5 часа).
· Количество ошибок в типовых задачах сократилось на 60–70%.