Привет! Я – Даша. И сейчас отвечу на два вопроса: почему со мной кайфово учить язык и почему тебе жить станет легче.

Меня зовут Даша. Я дипломированный преподаватель английского. Не просто та, кто в один момент решила «а почему бы мне не пойти обучать», а человек с инязом за плечами.

Кратко о том, как я оказалась там, где я есть:

• Закончила лингвистический (ИнЯз).
• Работала в государственной школе и языковых курсах
• Периодические обучения и повышения квалификации (потому что стоять на месте - это не про меня)

Здесь будет честно. Описать себя я могу одним словом – «структура». Я патологически люблю, чтобы всё шло по плану. Я тот человек, который расстраивается, если встреча перенеслась, когда не приехал автобус по расписанию или не дай бог, если, к примеру, отменилась запись на процедуру за час до нее. НО! Именно поэтому ты всегда спокоен и знаешь, что будет на уроке и к какой цели мы идем.

Что заряжает меня?

• Спорт - проветрить голову
• Чтение - уютно улечься с книг
• Ну и, вишенка на торте, - тишина наедине с собой. Это мой способ не выгорать и чтоб глаз не дергался, когда в очередной раз слышу «you is»

Расскажу еще секрет. Я никогда не хотела быть преподом. Я пыталась не попасть сюда любыми способами. И вот здравствуйте.
Думала: «Всё, хватит, попробую что-то другое». Но жизнь - хитрая штука. Каким-то непостижимым образом я каждый раз возвращаюсь сюда. Я перестала бороться. Это моя зона силы.

Сейчас я хочу перестать слышать от взрослых людей фразу: «Мне не дано».
Я ИСКРЕННЕ УБЕЖДЕНА, что «не дано» - это не диагноз, а отсутствие правильного подхода. Я здесь, чтобы показать: английский - это не о зубрежке и страданиях. Это о новых дверях, которые открываются с каждым выученным словом.

Я КАТЕГОРИЧЕСКИ! не согласна с тем, что учить язык - это сложно и больно.
«Сейчас мы возьмем герундий и будем его страдать 2 часа». Нет, нет и нет.
Я не согласна с тем, что преподаватель должен быть строгой тетей с указкой. И я не согласна, что если вы забыли, что такое Present Perfect со школы, то вам уже поздно.

Ко мне приходят те, кто:

– Давно закончили школу и «вообще ничего не помнят»
– Учат язык годами, а сказать ничего не могут (страх ошибки)
– Подростки, которым нужно сдавать ЦТ и не сойти с ума от стресса
– Взрослые, которым язык нужен для работы, путешествий или просто для самоуважения

Почему я бы сама к себе пришла?

Если бы я искала себе учителя, я бы бежала к Дашке Сыманович за ощущением «вайба с подругой на кофе».

Вот как у меня всё устроено:

– Без стресса. Мы смеемся, шутим, и ты даже не замечаешь, как пролетает час.

– Объясняю на пальцах. Буквально. Никаких заумных лингвистических терминов. Если тебе проще понять правило через аналогию с твоим конченным бывшим или твоей любимой селебой - я объясню именно так.

– ДЗ проверяю НЕ НА УРОКЕ! Не трачу твое время и дзеньги. А еще придется привыкнуть присылать голосовые да кружочки в качестве ДЗ, да-да.

– Быстрый старт. Мои ученики начинают строить простые предложения уже на первом занятии. Ты уходишь не с головной болью, а с фразой: «Ого, я могу!».

– Четкий план. Помните мой пункт про любовь к структуре? Вы не потеряетесь в хаосе информации. Через 4 месяца с нуля - это уже реальный базовый уровень, с которым не стыдно и в отпуск, и можно брать повыше на работе.

По итогу:

– Выпускники спокойно идут на ЦТ, не боясь, что «вылетело всё»
– Взрослые перестают впадать в ступор при виде иностранца в кафе
– А главное - они пишут мне: «А что так можно было что ли!?» и «Я когда шла к тебе, не знала, что буду рассказывать тебе про свой день на английском и в кружочках в ТГ. Кайф!»

После этого ты всё еще ты баюн? Если все еще думаешь, что: «Я никогда не выучу, это не мое. Я же в школе/универе другой язык учила» - просто приди ко мне на мою БЕСПЛАТНУЮ консультацию, где я расскажу тебе, как ты можешь заговорить, где прячутся твои ошибки и как тебе услышать, что говорят в аудио.