Логопед для детей раннего возраста в Минске
Занятия «мама + малыш» для развития речи и общения

«Он всё понимает, но не говорит…»
«Как будто хочет что-то попросить, но не может объяснить».

Так часто описывают ситуацию родители малышей.

Ребенок может играть, интересоваться игрушками, узнавать близких, выполнять привычные просьбы.

Но когда ему что-то нужно, вместо слов появляются:

— тянет маму за руку;
— показывает, но не всегда понятно, что именно хочет;
— приносит предмет вместо просьбы;
— плачет или сердится, потому что пока не получается объяснить словами;
— смотрит на взрослого, ожидая помощи.

И мама часто думает:

«Я вижу, что он хочет что-то сказать… но не понимаю, что именно».

А ребенку в этот момент тоже непросто: он пытается обратиться к взрослому, но у него пока недостаточно способов передать свое желание.

Речь начинается не с первого слова

Первые слова появляются не сразу.

До речи формируется важная основа — умение общаться.

Ребенок учится:

— замечать другого человека и вступать с ним во взаимодействие;
— привлекать внимание;
— показывать свои желания;
— понимать обращенную речь;
— использовать взгляд, жесты, мимику и действия для общения;
— подражать движениям и звукам.

Это доречевая база — фундамент, на котором позже развиваются слова и фразы.

Поэтому на занятиях я не просто учу ребенка произносить новые слова.

Сначала мы смотрим, насколько сформированы предпосылки речи:

— как ребенок вступает в контакт;
— как сообщает о своих желаниях;
— понимает ли обращенную речь;
— умеет ли подражать;
— какие способы общения уже использует;
— что может мешать переходу к активной речи.

Формат «мама + малыш»

В раннем возрасте именно мама является главным партнером ребенка в общении.

Поэтому на занятиях вы не просто присутствуете рядом.

Вы учитесь:
— лучше понимать своего ребенка;
— замечать его попытки общения;
— поддерживать развитие речи в обычных ситуациях дома.

Мы используем игру, движение, общение и специальные приемы, которые помогают ребенку развивать необходимые навыки постепенно и естественно.

Потому что развитие речи происходит не только в кабинете.

Оно продолжается каждый день — во время игры, прогулки, чтения книг и обычных бытовых ситуаций.

На занятие стоит обратиться, если:

— ребенок понимает многое, но говорит мало или не говорит;
— использует жесты вместо слов;
— редко пытается повторять звуки или слова;
— сложно привлечь его к совместному взаимодействию;
— вам хочется понять, как правильно помогать развитию речи малыша.

Я — Лидия Кузьминич, медицинский логопед, специалист по ранней логопедической работе 0-3, педагог высшей категории. Опыт работы более 30 лет.

Работаю с детьми раннего возраста, помогая не только развивать речь, но и формировать основу, на которой она появляется.

Минск ( Ольшевского 7)
Формат: занятия «мама + малыш»

Если у вас есть вопросы по развитию речи ребенка — напишите. Разберемся вместе, с чего лучше начать.

Сайт: logopediya.by
Instagram: LogoLinda.Minsk
Threads: LogoLinda.Minsk