Консультирование, диагностика, индивидуальные занятия.
ДОШКОЛЬНИКИ:
-запуск речи;
-развитие связной речи;
-постановка и автоматизация звуков;
-работа над лексико-грамматическим строем речи;
-развитие фониматического слуха;
-работа над слоговой структурой слова;
-развитие мелкой моторики;
-развитие восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения
-нейрогимнастика.
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ:
-коррекция речи;
-коррекция дисграфии и дислексии.

СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ :
Кому подходят занятия по сенсорной интеграции?

Программа разработана для помощи детям:
 С гиперактивностью и СДВГ (трудно усидеть на месте, дефицит внимания).
 С задержками развития (ЗРР, ЗПР) — сенсорика готовит мозг к речи и мышлению.
 С нарушениями координации (моторная неловкость,часто падает, врезается в углы, с трудом учится кататься на велосипеде или ловить мяч, проблемы с мелкой моторикой).
 С эмоциональной нестабильностью (частые истерики, тревожность, нарушения сна).
 С РАС и сенсорными нарушениями.
С гипо и гиперчувствительностью, избирательностью в еде, низкой работоспособностью ( быстро устает), боязнью высоты.
С поиском ощущений: постоянно кружится, прыгает, врезается в диваны или грызет воротники/карандаши.

Образование: БГПУ им. М Танка (педагог-психолог), Академия последипломного образования(учитель-дефектолог).
Прошла курсы повышения квалификации от Израильского центра "Висут" и Московского интитута нейропсихологии ин нейрофизиологии ребенка по сенсорной интеграции (имеются сертификаты).
Предварительная запись.
УНП-ЕВ1352802.
Ул. Станционная, д.37 (район жд вокзала)