Цена за две книги. В отличном состоянии.
1. Ахмадуллин Шамиль. Как научить ребёнка ориентироваться в пространстве и времени для детей 4–5 лет. 158 страниц.
Книга «Как научить ребёнка ориентироваться в пространстве и времени» — это практический тренажёр для детей 4–5 лет, разработанный для формирования важнейших базовых навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Возраст 4–5 лет — это ключевой период, когда у ребёнка активно развивается представление о мире, формируется речь, мышление, память, восприятие и понимание своего тела в окружающем пространстве. Эта книга помогает сформировать у дошкольника осознание понятий «лево» и «право», «вверх» и «вниз», «вчера», «завтра», «утро», «вечер» и других категорий, которые являются фундаментом логики, математики, чтения и письма.
Ориентация в пространстве — это не только навык различать направления, но и способность осознанно управлять телом, понимать инструкции, выполнять действия в нужной последовательности. Ориентация во времени — это основа планирования, саморегуляции, понимания хода событий и осознания причинно-следственных связей. Ребёнок, который хорошо ориентируется в пространстве и времени, легче обучается в школе, увереннее решает задачи, успешнее читает, пишет и общается. Эта книга помогает заложить эти важные навыки в увлекательной игровой форме.
Каждое - занятие включает задания на понимание направлений, расположение предметов, движение по схеме, ориентировку на листе бумаги и в пространстве комнаты. Через простые и понятные упражнения ребёнок учится различать стороны тела, располагать предметы по инструкции, отмечать их на картинке, находить отличия, устанавливать последовательность событий. Книга также содержит задания на формирование временных представлений: ребёнок учится различать части суток, дни недели, времена года, упорядочивать события, определять «что было раньше», «что будет потом», «что происходит сейчас».
Упражнения разработаны таким образом, чтобы задействовать зрительное восприятие, внимание, память, речь и мелкую моторику. Задания даны в игровом формате, с яркими иллюстрациями, логичными сюжетами и понятными инструкциями. Всё это помогает ребёнку не просто выполнять действия по образцу, а осмысливать их, вовлекаться в процесс, развивать самостоятельность мышления и учиться делать выводы. Благодаря этому развивается способность анализировать, сопоставлять, прогнозировать и формировать структуру мышления, которая потребуется ребёнку в начальной школе.
Книга подходит для самостоятельных занятий дома, для работы в детском саду, в развивающих группах, с логопедом, дефектологом или педагогом.
Особое внимание в книге уделяется развитию речи. Задания стимулируют ребёнка называть действия, описывать расположение предметов, пересказывать события, использовать пространственные и временные предлоги: «между», «перед», «после», «через», «до» и др. Это расширяет словарный запас, улучшает связную речь и помогает ребёнку выразить свои мысли. Параллельно формируется понимание инструкций, умение действовать по алгоритму и выполнять задания последовательно, что напрямую влияет на будущую учебную успеваемость.
2. Книжка-картинка Пальчиковая нейрогимнастика 5+: Анастасия Кравченко.
И весёлая игра, и огромная польза! Упражнения направлены на взаимодействие левого и правого полушарий мозга, а это основа интеллектуального и психоэмоционального развития ребёнка.
Тренируя пальчики малыша, мы мощно развиваем его мышление, память, внимание, речь, снижаем напряжение.
Отправлю при необходимости почтой, европочтой. Смотрите также другие лоты.