Направления работы: -Запуск речи -Коррекция звукопроизношения (постановка и автоматизация звуков) -Развитие фонематического слуха -Формирование слоговой структуры слова -Развитие связной речи -Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря, совершенствование грамматического строя речи -Подготовка к школе