Настоящее пособие посвящено диагностике психоречевого статуса детей дошкольного возраста. Включает традиционный диагностический материал, а также уникальные авторские разработки.

Пособие имеет нейропсихологическую ориентацию.

Отличительной особенностью пособия являются обширные комментарии по поводу процедуры обследования, диагностического значения используемых приемов, мозговых механизмов выявляемых у детей нарушений и приоритетных путей их коррекции.

К методической части пособия прилагаются протоколы для фиксации результатов обследования детей, которые ранжированы по возрастам и 3 иллюстрированных альбома с конкретными диагностическими заданиями и инструкциями к ним:
Альбом № 1. Обследование гностических и праксических функций (52 страницы);
Альбом № 2. Обследование функций мышления, памяти, внимания (92 страницы);
Альбом № 3. Обследование речевой функции (78 страниц);
Разработано в соответствии с ФОП ДО.

Пособие будет полезным для специалистов широкого профиля (логопедов, нейропсихологов, психологов, дефектологов, врачей), а также для родителей, заинтересованных в информации о соответствии развития детей возрастным нормативам и степени подготовленности ребенка к школе.

Авторы:

Визель Татьяна Григорьевна - доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа". Основная сфера профессиональных интересов - нейропсихология.

СОСТОЯНИЕ НОВОГО!!!